Cécile Szakonyi, au parcours de carrière très diversifié, après avoir enseigné, est devenue coach professionnel
Interview réalisée par Rémi Boyer
Quel a été votre parcours de carrière ?
Ma carrière a été jalonnée par l’enseignement pour en devenir ensuite le cœur de mon activité, jusqu’à réaliser cette reconversion.
J’ai fait mes premiers pas de prof en parallèle de mes années de fac, formée à une pédagogie américaine innovante basée sur le théâtre, j’ai enseigné le français à des américains en séjour en France.
Un détour dans l’univers culturel en tant que médiatrice culturelle notamment pour revenir vers l’enseignement, de l’anglais cette fois-ci, au primaire.
En 2004, j’ai saisi l’occasion de partir au Ghana participer au développement d’une Banque du Sang et au retour, c’est vers l’enseignement une nouvelle fois que je me suis tournée. Recrutée par le rectorat de Nantes en tant que prof d’anglais, j’ai exercé pendant plusieurs années en collège et en lycée, en zone rurale et urbaine.
C’est en partant enseigner au Maroc en 2009 que l’idée d’une reconversion a pris corps, au retour, j’ai suivi une formation pour devenir coach professionnel.
Depuis c’est l’activité que je mène, en direction des personnes en désir de changement -j’en sais quelque chose !- et plus spécifiquement les enseignants pour qui j’ai un attachement tout particulier bien entendu !
En résumé, mon leitmotiv a toujours été « exprimez-vous »et il prend aujourd’hui tout son sens.
Pourquoi être devenue enseignante ?
Je suis tombée dedans quand j’étais petite (famille d’enseignant)! Mais c’est surtout l’envie de donner et de participer à l’éveil de ces jeunes personnes que sont les élèves. J’avais envie d’être engagée dans le grand processus éducatif et j’aimais transmettre mes savoirs, savoir-être et savoir-faire.
Quelles compétences utiles apporte le métier d’enseignant selon vous ?
L’adaptation, l’écoute et l’empathie, la curiosité, la synthèse, la patience, la reformulation, la communication, la gestion du stress et des groupes, et tant d’autres bien sûr ! J’énumère ici celles qui me servent encore aujourd’hui…chut !
Qu’est-ce qui vous a incité à changer de voie ?
J’ai compris que j’avais envie de me spécialiser dans l’accompagnement « pur » de la personne et ne plus utiliser le vecteur de l’enseignement. J’avais aussi un grand désir de liberté et dois avouer que le cadre de l’Education Nationale bridait un peu mes ardeurs !
En effet, pourtant investie à 100% dans ma tâche d’enseignante, impliquée dans les projets pédagogiques, je sentais qu’un jour je changerai de casquette.
Lucide quant à la situation de l’école, je me suis souvent sentie démunie, révoltée, comme bien des collègues. Nous avons partagé des luttes, des difficultés tout comme de grandes joies et la satisfaction de servir à quelque chose, mais bien que donnant le meilleur de moi-même, ma route était ailleurs !
Quelles démarches avez-vous mises en œuvre pour réussir votre projet de reconversion ?
J’ai tout d’abord mené une réflexion profonde sur mes désirs, mes capacités et mes compétences. Beaucoup de temps à faire des recherches, à tenter de trouver la fonction qui était mienne, j’ai aussi eu l’occasion de bénéficier d’un bilan de compétences, fait des enquêtes sur le terrain pour explorer la réalité, etc.
Si j’avais eu un coach, cela aurait surement été plus facile ou plus rapide !
Quelle activité exercez-vous actuellement, et vous rend-elle heureuse ?
Mon activité consiste à aider les personnes à exprimez leur potentiel, à trouver leur voie justement, à retrouver confiance pour avoir la vie qui leur ressemble, et ce métier prend le nom de coaching professionnel. Et oui, cela me rend heureuse ! Je m’épanouie dans mon quotidien énormément car j’ai trouvé ma place au sein de la société, en accord avec mon identité et mes valeurs.
Que pouvez-vous apporter aux enseignants en difficulté personnelle et/ou professionnelle susceptibles de vous contacter ?
Ce que j’ai trouvé moi-même ! L’harmonie d’être qui on est, avec soi et dans le monde. Mais je suis d’abord et avant tout un outil, ce révélateur, catalyseur de leurs potentialités. Je suis formée à faire émerger les talents de chacun, à penser solutions à la place de problème et à transformer rêve en action. Ainsi, j’invite chaque personne à se redécouvrir.
Ma connaissance du quotidien de l’enseignant m’octroie respect, compréhension et bienveillance à son égard mais ne m’autorise en rien à donner des conseils d’expert. Je reste toujours dans la posture de celle qui accompagne l’autre à révéler ses talents et restaurer ses ressources. La personne demeure responsable de ses choix, de ses actes et de son avenir !
La méthode éricksonnienne est puissante et reconnue et fait du coaching l’un des outils certainement le mieux adapté pour engager un processus de changement authentique et efficace.
Que pensez-vous du dispositif d’Aide aux Profs, dont vous êtes devenue adhérente référente ?
BRAVO ! Mille fois. Aide aux profs est cette seule fenêtre qui écoute l’enseignant en difficulté, en questionnement voire en détresse. Ces professionnels et leurs problématiques ne sont pas considérés à leur juste valeur et l’attention nécessaire à apporter à leur carrière ou changement de carrière est pratiquement absente. Je connais et affectionne la communauté enseignante et c’est pourquoi je suis heureuse de pouvoir participer à leur épanouissement.
POUR CONTACTER CECILE ET RESOUDRE VOS DIFFICULTES
Association Aide aux Profs,
Mouvement associatif de seconde carriere des enseignants
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